由北京积极心理学协会主办，FAI未来教育研究院承办的2024第二届FAI学习指导行业及未来教育大会在烟台召开，这场盛会集结了全国数百位教育工作者、心理学家、科技专家以及学习指导师，共同探讨和推进学习指导行业的未来发展。大会以“向海而立，迎风远航”为主题，深入剖析了学习指导行业在2024年的发展趋势和挑战，以及如何通过科学的方法和先进的技术，实现未来教育的愿景。

　　大会发布《学习指导行业发展2024年度总结》。该报告展示了学习指导行业在这一年中的显著进步。报告指出，学习指导师的角色正在从单一的辅导者转变为规划师、陪伴师、心理师、解题师和运营师的多元角色，这标志着未来教育师资队伍的多元化和专业化。同时，报告强调了“教育优先、善用商用”的理念，通过科技与教育的深度融合，致力于提升青少年的学习效率和能力，减轻学习负担。

　　FAI学习指导系统的实际应用在大会中得到了深入讨论。FAI学习指导体系的发起人桑国勇老师将FAI的办学理念与全球的未来学校进行比较，强调真正的未来学校应以个性化学习管理生态建设为核心，彻底改变传统的教育模式，将重心从教师的“教”转移到学生的“学”。未来学校并非一蹴而就，而是需要在实践中逐步形成，学习指导行业正是在各地逐步培育未来学校雏形的重要力量。

　　北京积极心理学协会作为国内积极心理学的重要推动者，不仅培养了大批积极心理学专业人士，还在未来教育的研究和实践中发挥了关键作用。FAI学习指导项目，以科学的积极心理学理论为基础，结合最新的教育科技，为青少年提供了一套全面的个性化教育解决方案，已在数万个家庭和学校中得到了广泛应用。

　　大会还深入探讨了学习指导师在教育改革中的作用。他们通过专业的知识和技能，帮助家庭解决教育问题，提升学生的学习动力和能力，同时也推动了教育机构的运营模式创新。学习指导师不仅在个人工作室中取得了显著的经济回报，也得到了各地公立院校和社会的广泛认可，学习指导行业正逐渐成为传统教育服务的有力补充。（刘昊）