“‘人工智能+’不仅是技术层面的革新，更是教育理念、教学模式乃至人才培养范式的深层变革，对医学教育的影响尤为深远。”慕课教学西部行工作组组长、西安电子科技大学副校长王泉说。

为深度推进人工智能技术与医学教育教学全方位、深层次融合，搭建东西部医学专业结对共建、资源共享、教研共融协同平台，近日，人工智能赋能医学教学暨慕课西部行计划2.0医学专业共建研讨会在新疆第二医学院举办。

王泉介绍，慕课西部行计划2.0”在新疆试点推进，就是要将人工智能这个“关键变量”转化为推动西部医学教育振兴的“最大增量”，共同为健康中国建设培养更多高素质的医学人才。

超星泛雅集团总经理秦波涛认为，当前，医学教育正处于从“数字化”迈向“数智化”的关键转折点，超星始终投身东西部医学教育资源的共建共享，秉承“为医学教育场景打造真正‘懂医学、懂师生’的智能大脑”理念，持续深化在医学教育垂直领域的投入，依托泛雅平台、智雅教学智能体平台和厚道医学大模型，为东西部医学专业共建贡献力量。

研讨会主旨报告环节由新疆高校在线教育联盟副理事长、新疆医科大学副校长刘涛，塔里木大学副校长谢建新主持，四位专家从技术应用、教育改革、实践方案、本土探索等方面作分享。

王泉以《融智于教寓数于治——人工智能+教育的思考与探索》为题，从教育教学与治理创新的双重视角，为大家理解人工智能与高等教育的深度融合提供了系统思考和实践启示。

全国医学教育发展中心常务副主任、北大医学-超星数智教育联合实验室主任王维民立足医学教育发展全局，对AI时代本科医学教育的改革方向，以及如何把握技术创新与医学育人规律之间的关系作了深入阐释。

新疆第二医学院党委副书记、校长李建光做了题为《德技并修 校地共育——AI赋能地方医学院校人才培养模式的探索与实践》的报告，报告立足新疆实际，生动展现了学校以精神育人、校地协同服务基层医疗卫生人才培养的探索与担当。

超星泛雅集团副总经理宋瑛围绕专业共建、课程协同与共同体运行，提出了具有实践价值的路径，为后续合作落地提供了有力支撑。

专题报告环节，四位专家聚焦人工智能赋能医学教育进一步走进院校、课程和课堂，结合各自实践进行了分享交流。研讨会期间，还举行了“智教慧研 慕课西行”医学教学创新改革专项课题发布仪式、东西部高校医学专业结对共建签约仪式，共有16所院校、8组结对伙伴签署合作协议。各方将以签约为新起点，共同完善培养方案、共建优质课程、共享临床与实践资源、共育高素质医学人才，努力让“专业西行”结出累累硕果。

本次活动由慕课教学西部行工作组指导，北大医学-超星数智教育联合实验室、新疆第二医学院、新疆高校在线教育联盟联合主办，超星泛雅集团承办。与会代表一致表示，人工智能技术正在全面重塑医学教育生态，医学教育工作者需主动拥抱技术变革，推动医学教育从传统“经验驱动”向“数智驱动”转型。（朱昱晗）